El futuro idiomático
El futuro idiomático es una manera idiomática para expresar tiempo en el futuro. El castellano también tiene un futuro idiomático y la formación de los dos es muy parecida. Se necesitan tres cosas para formar este tiempo en inglés: el presente del verbo Be (am, is, are), la palabra Going y un infinitivo.
Compare el inglés con el español. Fíjese en el presente del verbo Be, la palabra Going y un infinitivo en ese orden.
| Afirmativo | |||||||
| I’m going to work tomorrow. | Voy a trabajar mañana. | ||||||
| He’s going to get up early. | Él va a levantarse temprano. | ||||||
| They’re going to visit their parents. | Van a visitar a sus padres. | ||||||
| Negativo | |||||||
| I’m not going to work. | No voy a trabajar. | ||||||
| He isn’t going to get up early. | Él no va a levantarse temprano. | ||||||
| We aren’t going to teach English. | No vamos a enseñar inglés. | ||||||
| Interrogativo |
Fíjese en el orden de las palabras. Siempre se coloca el auxiliar antes del sustantivo o pronombre. En el futuro idiomático el auxiliar es siempre una forma del verbo Be.
| Sustantivo o | |||||
| Auxiliar | pronombre | Verbo | |||
| Is | he | going to get up? | |||
| ¿Va | él | a levantarse? | |||
| Are | they | going to visit? | |||
| ¿Van | ellos | a visitar? | |||
| (Where) am | I | going to work? | |||
| ¿(Dónde) voy | yo | a trabajar? |
Interrogativo negativo
| Sustantivo o | |||||
| Auxiliar | Pronombre | Verbo | |||
| Isn’t | he | going to work? | |||
| ¿No va | él | a trabajar? | |||
| Aren’t | they | going to visit? | |||
| ¿No van | ellos | a visitar? | |||
| (Why) aren’t | they | going to teach? | |||
| ¿(Por qué?) No van | ellos | a enseñar? |
Haz los ejercicios del libro con tu profesor
LA PREPOSICIÓN FOR
Se emplea la preposición For en inglés para expresar duración de tiempo. muchas veces no se emplea el equivalente de for en Español porque queda sobreentendido en la oración.
| He studies for ten minutes. | ||
| El estudia diez minutos. | ||
| 1 | ||
| I can work for two hours. | ||
| Puedo trabajar dos horas. | ||
| 1 | ||
| We can live in Acapulco for a year. | ||
| Podemos vivir en Acapulco por un año. |
Lesson 7
Vocabulario
| 1. to get up – levantarse | 1.Giraffe (yiraf) – jirafa | |||
| 2. to wake up – despertarse | 2.Koala (coala) – koala | |||
| 3. to visit – visitar | 3.Llama (lama) – Llama | |||
| 4. to teach – enseñar | 4.Cat (caat) – Gato | |||
| 5. to see – ver | 5.Lion (laion) – Leon | |||
| 6. for – para, por | 6.Elephant (élefant) – Elefante | |||
| 7. so – así es que; para que, por lo tanto | 7.Hen (Jen) – Gallina | |||
| 8. student – alumno | 8.Rabbit (rábit) – Conejo | |||
| 9. how much – cuánto | 9.Horse (Jors) – Caballo | |||
| 10. who – quien | 10.Cow (cáu) – Vaca | |||
| 11. please – por favor | 11.Dog (dog) – perro | |||
| 12. minute – minuto | 12.11th – eleventh | |||
| 13. hour – hora | 13.12th – twelfth | |||
| 14. husband – esposo | 14.13th – thirteenth | |||
| 15.wife – esposa | 15.14th – fourteenth | |||
| wives – esposas | 16.15th – fifteenth | |||
| 16. year – año | 17.16th – sixteenth | |||
| 17. tomorrow – mañana | 18.17th – seventeenth | |||
| 18. eleven (11), twelve (12), | 19.18th – eighteenth | |||
| thirteen (13), fourteen (14), fifteen (15) | 20.19th – ninteenth | |||
| 21.20th – twentieth |
| MODISMOS |
| 1. they say – dicen |
| 2. to be early – llegar temprano |
| I’m early – llego temprano, llegué temprano (acabando de llegar) |
| 3. to be late – llegar tarde |
| I’m late – llego tarde, estoy retrasado, he llegado tarde; |
| se me está haciendo tarde; llegué tarde (acabando de llegar) |
| 4. in the morning – en o por la mañana |
| 5. just a minute please – un momento por favor |
| 6. It’s very early – es muy temprano |
| It’s very late – es muy tarde |
| 7. so + (adj. o adv.) – tan (adj. o adv.) |
| 8. so much (work) – tanto (trabajo) |
| so many (books) – tantos libros |
EL TIEMPO PRESENTE PROGRESIVO
Las formas del presente del verbo be son am, is, are. El presente progresivo se forma con el presente del verbo be (se usa en este caso como auxiliar) y el gerundio. Este tiempo se usa para describir una acción que esta aconteciendo en el momento actual. Compare las formas en inglés y en español.
| AFIRMATIVO | ||
| I´m studying. | estoy estudiando. | |
| He´s working. | él está trabajando. | |
| You´re reading | tú estás leyendo. | |
| NEGATIVO | ||
| I´m not working now. | no estoy trabajando ahora. | |
| You aren´t reading. | tú no estás leyendo. | |
| She isn´t working now. | ella no está trabajando ahora. |
Fíjese en el orden de las palabras en el interrogativo. Al hacer preguntas en inglés, siempre se usa el auxiliar antes del sustantivo o pronombre. En el caso del presente progresivo se usará como auxiliar las formas del verbo be.
| INTERROGATIVO | ||
| AUXILIAR | SUSTANTIVO O PRONOMBRE | VERBO |
| Are | they | writing? |
| ¿están | ellos | escribiendo? |
| (why) are | the boys | writing? |
| ¿(por qué) están | los muchachos | escribiendo? |
| INTERROGATIVO NEGATIVO | ||
| AUXILIAR | SUSTANTIVO O PRONOMBRE | VERBO |
| Isn´t | he | studying? |
| ¿no está | él | estudiando? |
| (why) isn´t | john | studying? |
| ¿(por qué)no está | juan | estudiando? |
| aren´t | the girls | studying? |
| ¿no están | las muchachas | estudiando? |
EL GERUNDIO
El gerundio de los verbos se forma agregando ing al infinitivo, suprimiendo la partícula to. Going, working, reading, saying son gerundios con la terminación ing. En castellano esta terminación corresponde a los sufijos ando y iendo
| Going | yendo | Reading | leyendo | |
| Working | trabajando | Saying | diciendo |
| Si el infinitivo termina en e se suprime la e antes de agregar ing. |
| Ejemplos: come, coming; write, writing; use, using. Excepciones: being, seeing(viendo). |
Verbos monosílabos que terminan en una sola consonante, precedida de una sola vocal, duplicarán la consonante final antes de agregar ing. Ejemplo: put, putting.
La palabra home
| Home |
| at home |
| from home |
La palabra home por si misma después de un verbo de movimiento se traduce como a casa por lo que no es necesario utilizar una preposición, aprenda lo siguientes ejemplos:
| He comes home every day. | él viene a casa todos los días. | ||
| He goes home early. | él va a casa temprano. | ||
| He´s at home. | él esta en casa. | ||
| He works at home. | él trabaja en casa. | ||
| He brings his books from home. | él trae sus libros de casa. |
Haz los ejercicios del libro con tu profesor
Adjetivos posesivos
Los adjetivos posesivos en inglés, como otros adjetivos, no son ni singulares ni plurales. Puesto que son adjetivos se colocarán antes de los sustantivos. Aprenda lo siguiente:
| my – mi, mis | her – su, sus(de ella) | ||
| your – tu, tus | its – su (de una cosa) | ||
| your – su, sus(de Ud. ó de Uds.) | our – nuestro(s), nuestra(s) | ||
| his – su, sus(de él) | their – su, sus(de ellos o de ellas) |
My father is in the house mi papá está en la casa
Your brother works in an office tu hermano trabaja en una oficina
Their sister helps his mother in the office su (de ellos) hermana ayuda a su (de él) mamá
Al igual que los pronombres personales los adjetivos posesivos se deben aprender de memoria ya que los utilizamos todos días
Lesson six
| VOCABULARY | |||||
| 1. a dog – un perro | 21. to wait (for) – esperar | ||||
| 2. a cat– un gato | 22. to study – estudiar | ||||
| 3. a pig – un cerdo (pequeño) | 23. to learn – aprender | ||||
| 4. a bird – un pájaro | 24. that – que | ||||
| 5. a horse – un caballo | 25. but – pero, sino | ||||
| 6. a cow – una vaca | 26. when – cúando | ||||
| 7. a sheep – una oveja | 27. why – por qué | ||||
| 8. a flower – una flor | 28. because – porque | ||||
| 9. a plant – una planta | 29. now – ahora | ||||
| 10. a strawberry – una fresa | 30. what – qué; lo que | ||||
| 11. an orange – una naranja | 31. early – temprano | ||||
| 12. an apple – un manzana | 32. late – tarde | ||||
| 13. a banana – un plátano | 33. family – familia | ||||
| 14. a pear – una pera | 34. parents – padres | ||||
| 15. a lemon – un limón | 35. child – niño, niña, hijo, hija | ||||
| 16. a peach – un durazno | 36. children – niños, niñas; hijos | ||||
| 17. a melon – un melón | 37. garage, garaje – taller | ||||
| 18. a watermelon – una sandía | 38. factory – fábrica | ||||
| 19. to put – poner, meter | |||||
| 20. to wash – lavar (se) |
| MODISMOS |
| 1. Wait for me. Espéreme Ud. |
| 2. I like it. Me gusta (refiriéndose a una cosa) |
| 3. what time. A qué hora |
| 4. too – demasiado |
| 5. too big, (late) – demasiado grande, (tarde) |
| 5. too much (work) – demasiado (trabajo) |
| too many books – demasiados (libros) |
| 6. a lot – mucho, muchos |
| a lot of work – mucho trabajo |
| a lot of books – muchos libros |
| (Se emplea of sólo cuando sigue un sustantivo) |
| 7. very much – mucho |
| 8. what are you waiting for? – ¿Qué esperas? |
| 9. He’s eating dinner. – Él está comiendo (la comida principal) |
THAT, THAT ONE Y THOSE.
Se emplea el adjetivo that (ese, esa, aquel, aquella) con sustantivo en singular y el pronombre that one (ése, ésa; aquél, aquélla) al referirse a un sustantivo ya mencionado o sobreentendido. La palabra those (esos, esas; aquellos, aquellas; ésos, ésas; aquéllos, aquéllas) se emplea en inglés, con o sin sustantivo.
Estudie los siguientes ejemplos
| That boy is Mexican and that one is american. |
| ese muchacho es mexicano y aquél es americano |
| Those boys are mexican and those are american. |
| esos muchachos son mexicanos y aquéllos son americanos. |
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EL AUXILIAR CAN
Un auxiliar es el que se usa con otro verbo para formar tiempos o modos. La forma del verbo que se usa después de can siempre es el infinitivo sin la partícula to. En oraciones interrogativas el auxiliar siempre se coloca antes del sustantivo o pronombre. La negación del auxiliar can es can not. En conversación se usa la contracción can´t. por ser can un auxiliar, la tercera persona singular no termina en s. Estudie las siguientes frases:
| I can go | puedo ir. | ||
| I can´t go | no puedo ir. | ||
| You can come | puedes venir. | ||
| You can´t come | no puedes venir. | ||
| He can help | él puede ayudar. | ||
| He can´t help | él no puede ayudar. |
Fíjese en la forma que se usa para construir el interrogativo o interrogativo negativo: auxiliar, sustantivo o pronombre, verbo.
| SUSTANTIVO O | |||
| AUXILIAR | PRONOMBRE | VERBO | |
| Can | I | come? | |
| ¿Puedo | (yo) | venir? | |
| (where)can | The boy | go? | |
| ¿(donde)puede | el muchacho | ir? | |
| Can´t | They | help? | |
| ¿no pueden | ellos | ayudar? |
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